Питання та завдання

Розуміння досвіду біженців

• • З якими унікальними викликами і стресами можуть зіткнутися українські біженці в процесі інтеграції в латвійське, естонське чи фінське суспільство?

  • Як культурні відмінності можуть вплинути на те, як українські біженці сприймають ці виклики та отримують доступ до служб підтримки?

  • Які потенційні мовні бар'єри можуть виникнути, і як наставники та керівники груп можуть ефективно їх подолати?

Роль культурної чутливості в наставництві

• • Як наставники можуть продемонструвати культурну чутливість у роботі з українськими біженцями? Які практичні поради можна дати для побудови шанобливих і зрозумілих стосунків?

  • Чому важливо розглядати кожного біженця як особистість, а не робити припущення на основі його культурного походження?

  • Як наставники можуть пам'ятати про потенційну травму, пережиту біженцями, і створити безпечне і сприятливе середовище для обміну досвідом і зростання?

Керівництво групами зі співчуттям і розумінням

• • Як можна застосувати принципи розширення прав і можливостей (empowerment) та навчання на практиці (action learning) для підтримки українських біженців на шляху до інтеграції?

  • Які існують ефективні стратегії сприяння груповим дискусіям та заходам, що є інклюзивними та культурно чутливими?

  • Як лідери груп можуть заохочувати участь і створювати відчуття спільноти серед біженців, водночас долаючи потенційні мовні бар'єри та культурні відмінності?

Використання місцевих ресурсів і створення мереж

• • Які ключові місцеві ресурси та організації у вашій громаді можуть надати підтримку українським біженцям?

  • Як наставники та лідери груп можуть допомогти біженцям ефективно отримати доступ до цих ресурсів?

  • Чому важливо будувати партнерські відносини з місцевими громадами та організаціями при наданні допомоги біженцям?

Розробка культурно-чутливого плану наставництва

• • Створіть план наставництва, який окреслює ключові цілі, стратегії та заходи для підтримки українських біженців у процесі їхньої інтеграції.

  • Переконайтеся, що ваш план включає принципи культурної чутливості та враховує потенційні мовні бар'єри або культурні відмінності.

  • Враховуйте індивідуальні потреби та цілі біженців, а також місцеві ресурси, доступні для їхньої підтримки.

Розробка тренінгової сесії з використанням методу навчання через дію (action learning)

• • Визначте конкретну проблему або потребу, з якою стикаються українські біженці в Латвії, Естонії чи Фінляндії.

  • Розробіть навчальну сесію, яка використовує принципи навчання через дію, щоб розширити можливості біженців для вирішення цієї проблеми.

  • Включити заходи, які заохочують групові дискусії, вирішення проблем і розробку планів дій.

Створення довідника для українських біженців

• • Складіть довідник ресурсів для українських біженців у вашій громаді, включивши до нього інформацію про:

    • Місцеві системи підтримки (житло, охорона здоров'я, працевлаштування, освіта, правова допомога)

    • Програми мовної та культурної інтеграції

    • Громадські та соціальні групи підтримки

    • Варіанти фінансової допомоги

    • Ресурси по догляду за дітьми та освіті

    • Послуги з підтримки психічного здоров'я

    • Місцеві джерела новин українською мовою

Рольові ігри з урахуванням культурних особливостей

• • Візьміть участь у рольових вправах, щоб відпрацювати різні сценарії, які можуть виникнути під час надання допомоги українським біженцям.

  • Зосередьтеся на демонстрації емпатії, активному слуханні та вмінні з повагою ставити уточнюючі запитання.

  • Розгляньте сценарії, пов'язані з мовним бар'єром, культурними непорозуміннями або необхідністю надати інформацію на делікатні теми.